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关于开展寒假教师培训工作的通知
发布时间:2015-01-20来源:安徽安庆技师学院浏览:1160 次
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学校各部门:

根据我校国家中职示范校《建设方案》和《任务书》,为大力提高教师队伍建设质量,学校经研究决定,利用寒假开展一次以专业带头人、骨干教师为主体的教师培训活动。现将有关事项通知如下:

一、培训时间:2015年元月25日——30

二、培训地点:上海电子信息职业技术学院

三、培训举办方:中国职业教育科学发展研究会

四、培训教师人数:43

五、培训日程安排:见附件

六、发车时间与地点:2015年元月25日;早晨800,湖滨车站,车牌号:HB1065

七、请参培教师带好身份证与电脑等必要证件与物件。

附件:日程安排如下

特此通知。

 

安庆市纺织技工学校

2015120

 

附件一:日程安排

 

日期                    

时间                    

主  题                    

拟邀嘉宾                    

1月25日

全天

                       酒店报到

 项目化教学改革与教学设计及实践教学设计与实训设计 
261天)                    

8:30-11:30(会间休息10分钟) 
14:30-17:30
(会间休息10分钟)

1、职业院校创新教学模式,如何开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等; 
2、中等职业教育改革培养模式、教学模式、办学模式和评价模式的新理念、新举措、新途径;
3、创新办学体制,产教研结合,发展区域多元化的校企合作模式与技能型人才的培养。 
4、“理实一体化”课程组织与实施交流及“模拟仿真实训室”建设; 
5、项目化教学设计与教学做一体化课程设计、教材编写、开发; 
6、“理实一体教学设计”、“学习情境设计”、“教学目标设计”、“教学方法设计与应用”、“说课技巧及说课要点分析”。

中国职业教育学会委员,全国教学改革与设计实施专家,全国理实一体化教学职教专家,天津职业技术师范大学李向东教授。                    

晚餐、自由活动

教学艺术与教学法实施演练; 
271天)                    

 

 

8:30-11:30(会间休息10分钟) 
14:30-17:30
(会间休息10分钟)

1、教练型教师应该具备的职业素质与教学设计能力; 
2、教练式教学方法的内涵与教练式课程设计; 
3、现场教学目标与步骤及教学方法实务演练; 
4、职业教育教学法辅助方法与手段及教学效果评估; 
5、课堂教学法的使用范围(项目、引导文、角色扮演、换位思考、对比授课、案例分析、工作坊等教学法设计实例); 
6、现场示范教师讲课说课设计艺术与如何选择适当的课堂语言; 
7、课堂管理艺术、课堂沟通艺术与课堂情景设计艺术; 
8、骨干教师教学设计、课程设计能力训练与科研、创新能力培养。

全国职业院校教学艺术及教学法方面有深入研究的专家,上海同济大学职教研究所所长徐朔。                    

                                    晚餐、自由活动

 

 

 

日期                    

时间                    

主  题                    

拟邀嘉宾                    

教改课改实施演练及核心精品课程建设 
281天)                    

 

(8:30-11:30(会间休息10分钟) 
14:30-17:30
(会间休息10分钟)

1、国家中职示范校精品课程网站常用架构分析与基于网络多媒体课件开发实施; 
2、国家中职示范校精品课程建设实施、资源平台、指标体系、验收标准; 
3、国家中职示范校教材建设的基本理念,采用的教学方式、教学环境设计及教学模式探索与实践。 
5、精品课程教学内容、课程教学组织、课程特色与说课; 
6、中职校精品课程主讲教师培养、团队建设、实践条件与评价标准; 
7、骨干教师队伍培养方案设计与“全国技能大赛”经验交流。

国家精品课负责人及上海市教学名师,上海市的精品课程评审标准起草专家王珺萩。                    

晚餐、自由活动

 教学质量保障与监控暨教学管理与学生管理 
291天)                    

 

8:30-11:30(会间休息10分钟) 
14:30-17:30
(会间休息10分钟)

教学质量保障与监控暨教学管理与学生管理 
1、现代职教体系建设与职业院校内涵建设; 
2、职校三大教学质量保障建设:课程质量评价体系、教师能力评价体系与学生能力评价体系建设; 
3、职业院校教学改革的保障机制建设和教学质量管理及监控; 
4、教学督导、教学质量与课程质量控制与评价;
5、师资队伍建设与人才培养质量保障体系建设;
6、课程评价、教师职业教育教学能力测评标准与课程考核评价; 
7、教学评价系统设计与课程考核方案设计及实例; 
8、教学评价研究及教学评价要素分析与设计分析。

全国职业教育教学质量评审专家,国家级教师团队评审专家,教学质量改革试点参与专家,中国职业技术教育学会课程开发研究会副主任,高职教育发展研究中心副主任,同济大学职教学院兼职教授,雷正光研究员。                    

                                    晚餐、自由活动