为深入推进教育教学改革，提升青年教师工学一体化教学实践能力，助力学院高素质技能人才培养，2025年6月13日，安徽安庆技师学院成功举办青年教师工学一体化教学经验分享交流会。党委委员严丰俊出席会议并讲话，来自教学一线的青年教师代表齐聚一堂，分享经验，交流心得，共话成长。

本次交流会聚焦“工学一体化”教学改革的核心议题。会上，党委委员严丰俊首先强调了工学一体化教学模式在职业教育中的核心地位与发展趋势。他指出，青年教师是学院发展的生力军和未来，积极参与工学一体化项目建设、深入理解并掌握其精髓至关重要。严丰俊特别强调了教师培养向工学一体化转型是大势所趋，要求全体青年教师务必高度重视即将举行的青年教师教学能力大赛，将其视为锻炼和展示的平台。他殷切期望大家：一要深入学习，真正理解“工学一体化”的内涵与要求；二要积极实践，努力探索工学一体化教学模式在课堂中的应用；三要善于学习借鉴，掌握工学一体化精品课程的教学方法与技巧，不断提升自身教学能力与水平。

随后，会议进入经验分享环节。青年教师代表结合自身实践，带来了丰富而具体的案例与资源分享。

青年教师徐小丽从个人成长角度出发，分享了参加工学一体化培训在职称评审中的积极作用，为青年教师提供了清晰的职业发展路径参考。她详细介绍了学院及外部优质的工学一体化教学资源库，包括精心设计的教学设计方案、真实的课堂教学视频、科学的课程设置方案以及实用的说课与答辩视频资源等，为在座教师提供了宝贵的“工具箱”。徐小丽还深入剖析了不同工学一体化教师培训课程之间的逻辑关联与递进关系，帮助大家构建系统化的学习框架。

青年教师刘清则侧重于教学实施的微观层面，系统介绍了工学一体化课程的核心要素——课程标准和课程教案的设计理念与制定方法。她结合具体课程案例，详细阐述了如何基于工学一体化理念进行教学目标设定、教学内容整合以及教学活动设计。刘清还重点分享了工学一体化课堂的组织流程与关键环节，包括如何有效实施项目任务驱动、如何进行过程性评价反馈等，生动呈现了工学一体化课堂的实践样态。

此次分享交流会现场气氛热烈，互动积极。与会青年教师纷纷表示，领导的讲话指明了方向，同仁的分享开阔了视野、提供了方法，收获颇丰。通过交流，大家对工学一体化教学的理解更加深入，实践路径更加清晰，进一步增强了投身教学改革、提升育人本领的信心与决心。

本次会议是学院深化教育教学改革、强化师资队伍建设的重要举措，为青年教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。通过聚焦工学一体化这一核心主题，分享实战经验，汇聚集体智慧，有效激发了青年教师的教学创新活力，必将有力推动学院工学一体化教学改革向纵深发展，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展奠定坚实的教学基础。（文：谢帆 图：李丹 审稿：严丰俊）